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Parcours QVCT - Détecter, agir et prévenir les situations sensibles au travail

Santé et sécurité au travail : prévention et qualité de vie
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Objectifs de la formation
  • Rappeler les notions cruciales : qualité de vie et des conditions de travail, prévention, travail, organisation et conditions de travail, signaux faibles, situation sensible, risques psychosociaux
  • Identifier les signaux faibles, forts, individuels et collectifs de mal-être au travail ; revoir les catégories de plainte et les niveaux de gravité 
  • Adopter les bons outils techniques pour détecter et agir face à la diversité des situations sensibles
  • Connaitre les différents intervenants en interne et en externe, périmètre, rôle et savoir comment s’insérer dans le dispositif de l'entreprise ; élaborer les limites et la déontologie de l’action en prévention/gestion des RPS
Pour qui ?
Prérequis
Programme
Intervenants
Pour qui ?
RH, manager, acteur de la prévention
Prérequis

Être désireux de s'impliquer concrètement dans la promotion de la qualité de vie au travail

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Programme et méthodes pédagogiques

Tour de table, recueil des attentes des participants et présentation du programme et des objectifs de la formation

  • Rappel contexte à france.tv

Rappel rapide des notions essentielles en risques psychosociaux (RPS) et Qualité de vie & conditions de travail (QVCT)

  • Qu’est-ce que c’est que le travail, son organisation et les conditions ?
  • Définition des risques psychosociaux (rappel de la législation) et rappel des enjeux de la QVCT
  • Identifier les RPS et s’accorder sur la notion de situation sensible (Partage d'expériences sur les RPS à France Télévisions)
  • Qu’appelle-t-on une situation sensible individuelle et collective ?

‍Les missions du manager en prévention et gestion des situations sensibles

  • Observer et détecter les signaux faibles et les situations difficiles
    • Les signaux faibles et forts, individuels et collectifs, directs et indirects
    • Les niveaux de gravité, notion de psychopathologie du travail
    • Les catégories de plaintes

‍Agir et faire agir : adapter son approche en fonction des spécificités des situations

  • Soigner l’organisation et les conditions de travail et prévoir l’impact des changements
  • Analyser, prévoir, anticiper, discuter
    • L’analyse préalable des impacts du changement
    • Prévenir les RPS – promouvoir la QVCT 
  • Les 3 niveaux d’intervention : rôle du management, de la RH, des salariés
    • Elaborer les limites du rôle ; élaborer une charte de déontologie du préventeur RPS ; connaître les zones de danger
    • Les différents intervenants en prévention en interne et en externe
    • Adopter la meilleure posture pour agir face l’émotion et contrôler la sienne
  • Les outils : l’écoute active, l’orientation, le conseil/coaching (maïeutique), faire agir pour redevenir acteur et sujet
    • Pratique de l’écoute active en binôme

Prévenir

  • Assurer la sécurité psychologique des équipes, anticiper les risques
  • Créer et maintenir un dialogue permanent, formel et informel
  • Clarifier le contrat moral dans l’équipe ou sur le site

‍Conclusion et évaluation de la session

 

‍

Intervenants
Experte dans la prévention des risques psychosociaux et promotion de la Qualité de vie et des conditions de travail Interventions du service de la Santé et Qualité de vie au travail de France Télévisions
Méthodes pédagogiques
  • Apports théoriques et repères méthodologiques, abordées en lien étroit avec ceux existant à France Télévisions
  • Vidéos pédagogiques, mises en situations et études de cas en sous-groupes
  • Retours d’expériences par des acteurs FTV et/ ou externes
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