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Désinformation, fact-checking : vérifier l'information sur le Web et les réseaux sociaux

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Technique et méthode : numérique et médias sociaux
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3 J
4 à 8
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Présentiel
Classe virtuelle
Bended learning
Cursus
Actualisation
Formation tutorée
e-learning
IMPRIMER LA FICHE
3 J
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Présentiel
Objectifs de la formation
  • Comprendre la typologie, les stratégies et outils de la désinformation via Internet
  • Maîtriser les outils et méthodes permettant de détecter les fausses informations et de valider les informations trouvées sur les sites Web, les médias et réseaux sociaux ou envoyées par les téléspectateurs
Pour qui ?
Prérequis
Programme
Intervenants
Pour qui ?
Journaliste, documentaliste, chargé d'édition numérique, etc.
Prérequis

Utiliser régulièrement Internet et les réseaux sociaux.

La modalité en classe virtuelle demande un équipement technique minimum :

  • un ordinateur avec webcam et microphone
  • une connexion filaire à internet via un câble Ethernet ou à défaut une bonne connexion Wifi
  • un micro ou un casque avec micro. À défaut, les enceintes et le micro de votre ordinateur peuvent convenir. Utilisation du téléphone avec le formateur en secours ou en appui
Programme et méthodes pédagogiques
Jour 1
Définition et typologie de la désinformation via Internet
  • Exemples de désinformation par l’image
  • Comment vérifier les images fixes
  • Comment vérifier les vidéos
  • Les motivations de la désinformation
Jour 2
Se préparer à lutter contre la désinformation
  • Identifier les biais cognitifs, développer son esprit critique
  • Suivre l’actualité de la désinformation
  • Lutter contre les bulles informationnelles
  • Prendre conscience des bulles algorithmiques
  • Savoir chercher, identifier et capitaliser les sources crédibles
  • Identifier les indices de crédibilité d’un site, d’un article et les stratégies de désinformation textuelle
Jour 3
Focus sur la crédibilité de l'information
  • Diffusée via Twitter
  • Diffusée via Facebook
  • Sur les autres médias et réseaux sociaux
  • Construire un fact-checking
  • Quels rapports entretenir avec les sources « citoyennes »
  • Exercices tutorés
Intervenants
Serge Courier : journaliste, formateur et consultant (Internet /Web)
Méthodes pédagogiques
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