• Décrypter le processus de fabrication de l’information
• Décrypter les pratiques informationnelles des usagers
• Mettre à jour ses connaissances pour traiter les enjeux de l’EMI

Méthodes pédagogiques : exposés, ateliers, études de cas, travaux pratiques et mise en situation professionnelle.

• Analyser les pratiques médiatiques pour anticiper les risques potentiels liés aux formats de médias
• Réaliser une veille sur l’évolution des pratiques, des formats et des supports des médias et de l’information

Méthodes pédagogiques : exposés, ateliers, études de cas, travaux pratiques et mise en situation professionnelle.

• Analyser le contexte d’une commande d’atelier (public cible et ses caractéristiques…)
• Elaborer une intervention adaptée
• Co-construire son intervention avec le ou les organisateur(s)  
• Définissant des objectifs cohérents à déployer lors des ateliers d’EMI

Méthodes pédagogiques : exposés et mises en situation, exercices pratiques

• Mettre en œuvre les techniques d’animation avec pédagogie en collaborant avec l’auditoire.
• Accompagner la découverte et le décryptage de l’information par une expérimentation pratique et collective des outils, des processus et des techniques journalistiques
• Impliquer pleinement les apprenants dans l’atelier d’EMI Méthodes pédagogiques : exposés, ateliers, études de cas, travaux pratiques et mise en situation professionnelle

• Réaliser une évaluation de l’intervention au regard de critères et d’objectifs préalablement définis en lien avec le ou les organisateur(s)
• Constituer un bilan  Faire évoluer le contenu en prenant en compte les remarques

Méthodes pédagogiques : travaux pratiques et mise en situation professionnelle